音乐剧教师指南

细节

作者：肯尼斯·皮克林和大卫·亨森

您是一位在备课和设计课程方面遇到困难的音乐剧教师吗？您是否正在寻找一种结构化的音乐剧教学方法，以教授各种水平的学生？您能区分艾弗·诺韦洛和斯蒂芬·桑德海姆吗？

尽管音乐剧是最受欢迎的表演学习形式之一，但由于其兼具实践性和理论性的特点，它往往也是最难教授的。市面上直接面向教师的教材寥寥无几，因此，设计一套既涵盖音乐剧历史又兼顾构成一部成功音乐剧的诸多要素的课程，无疑是一项极具挑战性和艰巨的任务。

《音乐剧教师指南》帮助教师自信而富有创意地规划和教授音乐剧课程。本书独特的章节结构引导教师掌握音乐剧历史的关键事实和概念，并为学生提供实用的课堂活动。从课堂讨论主题、论文作业到日志、作品集，再到样题，本书汇集了经验丰富的教师提供的实用建议，是专科和本科课程教师以及在非全日制表演艺术学校开设课程的教师的理想参考资料。

本书旨在为新学期或首学年提供充足且引人入胜的教学素材，确立了教授这门相对较新学科的原则，并鼓励教师深入探索该学科。从《米卡多》到《汉密尔顿》 ，本书将数十年的历史分解成篇幅适中的课程，旨在帮助学生全面了解音乐剧，并理解其运作方式。本书为拥有不同专业领域和实践经验但教学经验有限的教师提供专家指导，是目前唯一一本提供结构化且富有启发性的教学实践指南。